“爱”是一个很温暖的字眼，每个人的生命里都会遇到爱，发现爱。对于我而言，这个字更是和我息息相关，可以说我拥有一份充满爱的工作。在我的工作中，我深深地体会到爱充满着正能量。

    我的工作，是和一群天真活泼的孩子在一起，我爱我的工作，我爱孩子们，用爱心来对待每一个孩子是我乐此不疲的事，同时也是我义不容辞的责任。经常有人会说“爱是不需要回报的”，但不可否认“爱一定是有回报的”！在我和孩子们朝夕相处的日子里，他们对爱有着自己各不相同的表达方式，我经常会在工作中收获到满满的爱！

爱美是女人的天性，小孩子当然也不例外，我们班有那么几个小女生特别喜欢打扮自己，早上甚至为了挑衣服而迟到。虽然不忍心打消他们的“爱美之心”，不过我也会正确教育他们“你们正在长身体，衣服只要穿得干净、整齐、舒服就好，等长大了，再用心的打扮自己……”在一次和家长聊天的时候，她告诉我：“我家宝宝回家后经常会说赵老师今天穿的**衣服，明天我也想穿……”听了这话我才意识到，原来导致她们“臭美”的源头在我这里！后来我和这几个小女生谈话，她们说因为喜欢老师，所以想和老师穿的一样！这小小的事情证明她们在用这种方式表达对老师的爱！

还有一次在语言活动中，我和孩子们共同讨论关于“长大了想干什么”的话题。孩子们争先恐后地举起手来，“我长大想当科学家，因为科学家最聪明”；“我长大想当警察，因为警察叔叔很神气”；“我长大想当医生，因为妈妈是医生，她会治病救人”；还有一部分孩子没有说话，我问他们：“你们想做什么呢？”他们几乎异口同声的回答：“我们想当老师”。我请一个比较腼腆的小朋友说说他的想法时，他说：“老师爱我，我爱老师，我以后也想成为像老师一样的人。”虽然孩子的回答很简单，但这种回答不正是一种正能量的传达！

班里还有个很会讨人开心的小男生，每天见到面的第一眼，就会主动的说：“老师，我很爱你！”我当然也会满怀热情的回答：“老师也爱你！”说完我们还会彼此拥抱一下，别看这样一个小小的问候，小小的举动，其实我和孩子们心里都感到甜滋滋的，我们都能感受到满满的正能量！在和孩子们相共同进步的日子里，像这样的事情经常会发生，所以我说我是幸福的！

爱的表达方式有很多种，亲情、友情、爱情，包括我和孩子们之间的“师生之情”，虽然表达的方式不同，但只要用心对待了，就一定体会得到。我们都在被“爱”包围着，有默契、有收获、有感恩，更有正能量的存在。就让我们充满爱的正能量，陪伴祖国的花朵健康、幸福的成长。

                                                                         赵文佳

                                                                     2015.11月